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拒绝“盲目刷题”,天普教育聚焦应用型人才培养

2020-12-24 11:48:36 来源: 网络投稿 作者: 亚伦
摘要:“小镇做题家”的概念来源于豆瓣小组,是一些来自农村和小镇并靠题海战术进入名校的青年的自嘲。其实这恰恰从侧面反映了优质教育的社会意义,即任何学习都要有目的导向,例如对于

“小镇做题家”的概念来源于豆瓣小组,是一些来自农村和小镇并靠题海战术进入名校的青年的自嘲。其实这恰恰从侧面反映了优质教育的社会意义,即任何学习都要有目的导向,例如对于职业教育学员来说,学习目的是为了使自身能力能够满足市场需求。作为个人综合素养的一部分,学习能力至关重要但绝对不是唯一评价标准,单纯的知识教育远远无法满足实际应用中的需求。

拒绝“盲目刷题”,天普教育聚焦应用型人才培养

“职教20条”中明确提出,到2022年,要推动一大批普通本科高等学校向应用型转变。要促成职业教育由追求规模扩张向提高质量转变,大幅提升新时代职业教育现代化水平,为促进经济社会发展提供优质人才资源支撑。由此可见,如何为国家培养应用型人才、提高人才质量,更好地服务于区域经济社会发展和产业转型升级需求,是目前教育行业面临的既重要又现实的问题。

以市场为导向的人才培养

目前我国的经济发展主要依靠实体产业,因而需要大量专业技术人才。但院校和机构在教学中普遍存在“重理论、轻实践”的思想,导致人才能力与市场需求严重脱节。当旺盛的就业需求遇上匮乏的人才输送,形成了巨大冲击力,从而倒逼院校和教育机构进行教学改革和育人思路转变。

拒绝“盲目刷题”,天普教育聚焦应用型人才培养

天普教育始终坚定不移地秉持为国家培育高素质人才的初心,贯彻落实相关国家政策,深化内部教学改革,力求为行业输送更多技能型专业人才。进行教学设计时,天普教育在加入及时反馈系统的基础上严格遵循“三减原则”,即减少重复内容,减少边缘内容和减少低可考性内容,为学员减轻学习负担,进而提高学习效率。制定学习标准时,天普教育则更注重市场需求和就业导向,重点关注学员对于知识点和技能的灵活运用以及解决实际问题的能力,保证学员不仅具备过硬的专业素养,也能很好地适应企业用人需求,能够在后续的工作中,对已有知识和技能不断优化、与时俱进。

提供入学+就业全程指导

待就业人数急剧膨胀,我国就业形势愈发严峻。一方面是由于部分学员心智尚未成熟,一时难以适应企业的工作强度;另一方面,则是很大一部分学员没有树立正确的就业观念,导致就业质量不高。

为帮助学员更好地解决后顾之忧,天普教育还为会在传授专业知识的同时,提供更多实用性增值服务——“双师直播授课”全程跟踪学员学习进度,更有专属班主任在线解答;AR技术能够将复杂繁琐的平面知识转化为简明易懂的立体化知识,将抽象的理论还原到真实的世界中,带给学员身临其境般的沉浸式学习体验。

拒绝“盲目刷题”,天普教育聚焦应用型人才培养

3D消防实操系统让学员可以全方位观察考试涉及的消防设施,能够从多个角度看见消防系统的剖面图、全景图,管网图,包括动画演示操作所有的流程,足不出户即可获取胜过现场学习的实操经验。更重要的是,学员结业后,会获得最新的就业资讯和由专人提供的就业指导以及个性化职业规划。   

市场对于高技能专业人才的需求从未像今天这般清晰和迫切,天普教育的使命就是用科技和人文赋能教育,帮助学员以远超市场平均水平的专业素养和能力,搭建出一条通往成才和成功的康庄大道。天普教育也将进一步解放思想、拓宽思路,积极拥抱新技术、新手段,继续优化覆盖教、学、管、测、评的全教学流程,为更多人实现职业梦想,助力行业教学创新和智能化变革!


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